宜宾翠屏牟坪中学：多元社团展风采，活力课后谱新篇

为营造浓厚的(de)书香校园氛围，进一步提升教师(jiàoshī)专业素养，促进(cùjìn)教学交流(jiāoliú)，6月4日至6月6日，宜宾市翠屏区象鼻中心学校组织全体骨干教师开展了读书分享活动。老师们秉持以研促教的原则，深入钻研课堂教学，结合自身的工作与生活实际(shíjì)，畅谈自己的读书体会，积极探索教学的新路径，为课堂注入了新的活力。

左光权老师分享《解读<2022版数学(shùxué)课程标准>》，具体分享了(le)初中数学核心素养(sùyǎng)——几何直观，从更(gèng)多方位拓展了数学根基教导的涵义，在更高层面(céngmiàn)增益了数学课程教学的价值，让课程标准的容、精神和理念都更好地反映了数学教导教学的本质，增强了培养学生核心素养的经验。

罗贤芬老师分享了《诗词课堂融吟诵，古韵新风育桃李》，介绍了将吟诵融入诗词课堂的创新方法，让诗词教学更具韵味，激发(jīfā)学生(xuéshēng)兴趣，助力学生感悟传统文化魅力。刘万奎老师分享了《小学数学教学策略》，为教学指明方向，让教师们(men)深感策略之妙，明白要因材施教、巧设情境，让课堂焕发生机，提升学生数学素养。李黎老师分享了《数学也可以(kěyǐ)这样》，让教师们眼界大开，原来数学藏着(zhe)无尽趣味与奇妙逻辑，它打破了常规认知，让教师们以全新(quánxīn)视角(shìjiǎo)感受数学魅力，点燃(diǎnrán)探索热情。

朱志彬老师给大家带来的(de)是《给教师(jiàoshī)的建议》读书分享(fēnxiǎng)，教育(jiàoyù)是点燃火种(huǒzhǒng)，而非填满容器；教育不是注满一桶水，而是点燃一把火。这本书让教师们看见：真正的教育智慧，在于唤醒灵魂(línghún)的主动性，在于让师生共同成为终身学习者。刘春老师分享了《做最好的老师》，他提到，做一名(yīmíng)人民教师，就是要多一些(duōyīxiē)智慧之光；多一些育人之情；多一些责任担当；多一些革新精神。“做最好的自己！做最好的教师！”这是李镇西老师对自己的鞭策，也是他对所有(suǒyǒu)教育工作者的殷切期望。相信只要教师们怀揣着对教育的热爱与执着(zhízhuó)，用心去关爱每一个学生，用智慧去启迪他们的思维，用行动去践行教育理念，那么(nàme)就有可能逐步接近“最好”的彼岸。这不仅仅是一个目标，更是一种信念和追求。

张晶、何璇、李靖平三位老师分别分享了(le)对《义务教育数学新课程标准》的解读，介绍了新课标突出数学课程(shùxuékèchéng)基础性、普及性(pǔjíxìng)与发展性。以核心素养为(wèi)导向，涵盖数与代数等板块，强调联系实际，倡导自主探究学习，注重多元评价，推动信息技术(xìnxījìshù)与课程融合，助力学生全面发展。

此次读书分享活动搭建了教师交流互鉴(hùjiàn)的平台，促进了教师教育(jiàoyù)理念的更新与教学能力的提升。校方表示，未来(wèilái)，宜宾市翠屏区象鼻中心学校将持续推进教师阅读活动，鼓励教师以书为友、以学促教，在阅读中汲取智慧(zhìhuì)，在实践中深化思考，为教育教学高质量发展注入(zhùrù)新动能。（刘春）

供图：宜宾市翠屏区象鼻中心(zhōngxīn)学校